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EL FAMOSO DISCURSO DE MANJÓN

Discurso leído en la solemne apertura del curso académico [1Mb] [.doc]
Discurso leído en 1897 a 1898 en la Universidad Literaria de Granada por el Doctor Don Andrés Manjón catedrático numerario de la Facultad de Derecho.

CONTENIDO:

Condiciones pedagógicas de una buena educación y cuáles nos faltan

1. Lo que es la Pedagogía.
2. Lo que es la Educación.
3. La educación debe ser una y no contradictoria.
4. La educación debe ser integral.
5. La educación debe comenzar desde la cuna.
6. La educación debe ser gradual y contínua.
7. La educación debe ser progresiva.
8. La educación debe ser tradicional é histórica.
9. La educación debe ser orgánica y armónica.
10. ¿La instrucción es la educación?
11. La educación exige atención sostenida y unidad de objeto.
12. La educación debe ser activa por parte del discípulo y del maestro.
13. La educación debe ser sensible ó estética.
14. La educación debe ser moral.
15. La educación tiende a formar caracteres.
16. La educación debe ser religiosa.
17. La educación, por lo mismo que es religiosa, debe ser libre  con la libertad que Dios nos dotó.
18. ¿Debe la educación, además de artística, ser manual?

EL PENSAMIENTO DE LAS ESCUELAS
El Pensamiento del Ave-María. Colonia escolar permanente establecida en los Cármenes del Camino del Sacro-Monte de Granada  [0'9 Mb] [.doc]

"Quiero sea esta Memoria de las Escuelas del Ave-María, no sólo un resumen de todas las anteriores y la expresión del estado de la obra al presente, sino una especie de testamento en que un hombre, ya en el ocaso de la vida, deja á los que comienzan á vivir, niños y Maestros, algo de lo mucho que le enseñaron los niños. De ellos es, á ellos vuelva. Yo solo les pido que no me olviden en sus oraciones y buenas acciones; que si en vida les hice algún bien, en muerte quiero cobrárselo, y como ellos me ayuden á escalar el cielo, yo les pagaré, á fuer de agradecido, mejor, dicho, se lo pagará el Señor de vivos y muertos, que se goza y complace en oir, atender y despachar favorablemente las peticiones de los pequeñitos, á quienes con frases de sumo cariño llama las pupilas de sus ojos" Andrés Manjón.

1. Los fines de esta Memoria.
2. Los principios de mis Escuelas.
3. El pensamiento final de las Escuelas del "Ave-María” y el medio para realizarlo.
4. Dificultades y remedios.
5. ¿Cuál es el carácter de la educación?
6. ¿Qué es lo que debe educarse en el hombre?
7. ¿Desde cuándo debe educarse al hombre?
8. ¿Hasta cuándo debe educarse el hombre?
9. ¿Debe educarse al hombre de cuando en cuando ó sin interrupción?
10. ¿Cómo debe educarse al hombre, con discursos de catedrático ó diálogos de pedagogo?
11. ¿Podrá educarse al hombre fraccionándolo ó confundiéndolo?
12. ¿Se puede educar al hombre sin formar su voluntad?
13. ¿Debe educarse al hombre para el Cielo ó para la tierra?
14. ¿Vale el Estado moderno para formar educadores del hombre?
15. ¿Quién educa al hombre?
16. ¿Quién educa al hombre en 1a Escuela?
17. ¿Qué es lo que se debe enseñar para mejor educar al hombre?
18. ¿Dónde debe estar la escuela, en la ciudad ó en el campo?
19. ¿Se educa al hombre para debilitarle ó para fortalecerle?
20. ¿La educación del hombre está en acumular ideas ó en desarrollar aptitudes?
21. ¿Al hombre religioso se le debe educar ha¬blando y practicando la Religión ó callando y prescindiendo de ella?
22. ¿Debe educarse al hombre solamente en la Escuela á también en el Templo?
23. ¿Se debe educar al hombre solamente ha¬blando y leyendo, ó también rezando y cantando?
24. ¿Se ha de educar al hombre con filosofías ó con catecismos?
25. ¿Debe educarse al hombre en el sentimiento de la belleza?
26. ¿Debe educarse al hombre en el trabajo manual?
27. ¿Se debe educar al hombre para soldado?
28. ¿La educación del hombre ha de ser en plena libertad ó con disciplina y vigilancia?
29. ¿Debe educarse al hombre de grado ó por fuerza?
30. ¿Conviene graduar la enseñanza para mejor educar?
31. ¿Debe educarse al hombre gratuitamente ó por su dinero?
32. Mirada al porvenir.